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| 分层教学法在小学体育教学中的运用 | |
| 引用本文： | 翟佳佳.分层教学法在小学体育教学中的运用[J].考试周刊,2014(41):106-106. |
| 作者姓名： | 翟佳佳 |
| 作者单位： | 泗洪县第一实验学校,江苏泗洪223900 |
| 摘 要： | 在小学体育教学过程中,由于学生身体素质水平、运动技能水平、智力水平、情感态度等方面的差异,导致学生对体育基础理论、基本技术、技能的理解和掌握出现差异。如何从实际情况出发,在同一时间内让所有学生的体育水平有所提高,是每个体育教师都应该思考的问题。让学生获得运动的乐趣和成功的喜悦是学校实施体育教学的目的。然而,由于学生的身体素质及对技术动作的领悟能力各不相同,应用传统的教学方法很难达到这一目的。因此,要改进传统教学方法,运用"分层"教学方法,使其更贴近学生的实际情况,适合学生的身心特点,调动学生的学习积极性,全面提高体育教学质量。 |
| 关 键 词： | 小学体育教学 分层教学法 教学运用 |
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