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| 那一"剑"的风情——试论考试中教师角色的定位 | |
| 引用本文： | 曹春华,陈爱红.那一"剑"的风情——试论考试中教师角色的定位[J].江苏教育,2005(10). |
| 作者姓名： | 曹春华 陈爱红 |
| 作者单位： | 海安县曲塘镇中心小学 (曹春华)，海安县曲塘镇中心小学(陈爱红) |
| 摘 要： | "考试"一词潜在的含义,把"主考" 的教师和"被考"的学生放到了极不平等的层面,学生在这里完全处于无助的被动状态:被"隔离" (生生间隔开距离), 被"监视"(有时还是几双眼睛),被"审问"(不管你乐不乐意,都得回答)。考试中,为了保证考试的"公正",学生失去了信任,失去了自由, 失去了愉悦。再加上愈演愈烈的"抽考"、"统考"、"调研考"、"推磨考",让一切变得更加紧张。此时此刻,"考试"仿佛是一把在学生脑袋上高高悬起的"利剑"!或 |
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