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| 对话式作文教学存在的三个问题及解决策略 | |
| 引用本文： | 吴杏芝.对话式作文教学存在的三个问题及解决策略[J].语文教学与研究,2020(6):122-123. |
| 作者姓名： | 吴杏芝 |
| 作者单位： | 广东省中山市古镇高级中学 |
| 摘 要： | "对话式作文教学"是在平等民主、尊重信任的氛围中,进行多向互动,多层次立体的信息交流,在师生经验中创生知识、碰撞思想、达成视野的融合,促进师生共同发展的教学形态。通过设计一系列的对话活动,激发写作欲望、生成写作内容,升华思想认识,感悟写作规律,获得写作经验和技能。这种"对话式作文教学"摒弃传统的以传授写作技巧为中心的灌输式、教师独白式的教学方式,改变了学生封闭式的写作方式,开放心灵,沟通理解、思想碰撞、灵魂交流。 |
| 关 键 词： | 作文教学 写作欲望 写作经验 对话活动 多向互动 平等民主 写作内容 教学形态 |
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