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| 采取多种训练手段 开发学生智力 | |
| 引用本文： | 李玉梅.采取多种训练手段 开发学生智力[J].中小学实验与装备,1999(4). |
| 作者姓名： | 李玉梅 |
| 作者单位： | 湖北省襄樊市襄城实验小学!441021 |
| 摘 要： | “万事开头难”。对于一年级的小学生，抓好启蒙阶段的训练无疑是十分重要的。训练的重点是：１ 训练学生阅读课本 学生刚见到课本，教师要善于引导学生阅读课本，解决“看什么”和“怎么看”的问题。如小学数学课本第一册第２页的主题图，可指导学生观察：学校上空有７只小鸟；操场上升起了１面五星红旗，还有８棵小树；小树前的操场上有３个小朋友在踢足图１球；宣传窗前有１个少先队员和１位新同学在向老师行礼；还有２个同学走进教学楼的大门；宣传窗后有５棵向日葵；校园里有２个少先队员正在给鲜花浇水。然后，向学生提出如下问题… |
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