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| 高中地理课堂教学初探 | |
| 引用本文： | 黄晓初.高中地理课堂教学初探[J].考试周刊,2015(8):118. |
| 作者姓名： | 黄晓初 |
| 作者单位： | 南安市南星中学,福建 南安,362300 |
| 摘 要： | 课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所,也是教师引导学生提高自身素养的场所,而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多少、能力的强弱。人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求,地理学科需要教师在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,增强课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 地理课堂 教学效果 教学手段 |
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