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生命安全素养的基本构成要素、形成路径及教育建议
引用本文:徐文闻,马治国.生命安全素养的基本构成要素、形成路径及教育建议[J].教育科学,2013,29(1):32-38.
作者姓名:徐文闻  马治国
作者单位:1. 辽宁警官高等专科学校教务处教学质量科,辽宁大连,116036
2. 辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院,辽宁大连,116029
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目《大学生生命安全教育系统构建的实证研究》和辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目《大学生生命安全教育课程体系优化研究与实践》的阶段性成果之一.项目
摘    要:生命安全素养是人胜任基本安全生活的必备素养之一。作为一个复杂而多维的综合系统,这一素养由安全觉警意识、生命安全知识、生存技能、生命安全情感与安全行为规范认同等五个基本要素构成,其形成须经三个联系密切、循环发展的环节。对大学生生命安全素养的培养应当以生命安全素养的结构为依据,把安全觉警意识的提升作为教育应首先启动的重要内容,全面促进大学生生命安全知识的掌握和生存技能发展、生命安全情感提升和安全行为规范认同水平的提高。

关 键 词:生命安全素养  结构  形成机制  大学生生命安全教育

The Basic Composition , Approaches of Life Safety Literacy and Its Higher Education Enlightenment
XU Wenwen , MA Zhiguo.The Basic Composition , Approaches of Life Safety Literacy and Its Higher Education Enlightenment[J].Education Science,2013,29(1):32-38.
Authors:XU Wenwen  MA Zhiguo
Institution:1.Dean’s Office,Liaoning Police Academy,Dalian Liaoning 116036; 2.School of Education,Liaoning Normal University,Dalian Liaoning 116029)
Abstract:
Keywords:
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