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| 怎样指导学生读懂课文 | |
| 引用本文： | 许彦玲.怎样指导学生读懂课文[J].宁夏教育,1999(12). |
| 作者姓名： | 许彦玲 |
| 作者单位： | 银川市新城区三小 |
| 摘 要： | 小学语文教学大纲指出：“在阅读教学中，教师要善于指导学生读懂课文，要指导学生通过语言文字正确理解课文的主要内容，体会思想感情，提高认识，受到思想教育；教师还要指导学生理解语言文字是怎样表情达意的，激发学生热爱祖国的语言文字。”这就明确地告诉我们：阅读教学中的读懂课文包括两个方面：一是通过语言文字理解内容，懂得课文“写了什么”、“为什么写”———这是阅读教学的起点；二是在理解内容的基础上，再认识作者运用语言文字表情达意的规律和方法，懂得“怎样写的”、“为什么这样写”———这是阅读教学的终点。围绕这… |
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