|
|||||
|
|
| 信息技术、课程整合与资源环境 | |
| 引用本文： | 张治平.信息技术、课程整合与资源环境[J].中小学电教,2002(12):7-8. |
| 作者姓名： | 张治平 |
| 作者单位： | 江苏省澡阳市文化小学 江苏溧阳 |
| 摘 要： | 随着教育技术现代化的推进,一个新的问题摆在广大教师面前:如何实现信息技术与课程的有效整合?本文试从倡导信息技术的工具性、信息技术是教学的必要手段、充分发挥现代教学媒体所提供资源环境的作用等几个方面谈谈自己对信息技术与课程整合的认识。一、如何认识信息技术课程作为一门专门的学科开设,信息技术是一种文化,是学生学习的对象。然而,与以往的计算机学科不同,信息技术课程的开设并不简单地仅仅是为了学习信息技术本身,还要培养学生利用信息技术解决问题的习惯和能力。因此,我们同样要按照课程整合的理念,把与信息技术与其他相关的学科知识和能力要求作为一个整体,有机地整合到实际任务 |
| 关 键 词： | 信息技术 课程整合 资源环境 中小学 信息技术课程 教学媒体 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |