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谈小学低年级识字教学的策略
引用本文:杨晶晶.谈小学低年级识字教学的策略[J].学生之友(小学版),2011(13):31-31.
作者姓名:杨晶晶
作者单位:福建省漳州南太武实验小学
摘    要:《语文课程标准》指出:"低年段要注重让学生喜欢学习汉字,培养学生主动识字的愿望,使其逐步形成识字能力。"依据这一新课程理念,本文结合教学中的实践,谈谈小学低年级识字教学的几点策略。

关 键 词:识字教学  策略  学习兴趣  教学效率
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