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| 小学生英语学习自我效能感培养之探 | |
| 引用本文： | 蔡丹丹.小学生英语学习自我效能感培养之探[J].学生之友(小学版),2011(24):4-4. |
| 作者姓名： | 蔡丹丹 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区五甲小学 |
| 摘 要： | 学生的学习主体地位和作用是优化课堂教学的重要物质基础，创设多样化的教学思维模式来优化课程教学，激发学生语言学习主观能动性是教学的目标。本文就从培养学生的英语学习自我效能感方法运用，来阐述激活学生语言学习动力对提高课程教学有效性所起到的促进作用。学生英语学习自我效能感培养是为了更好凸显学生学习主体地位，体现了生本主义教学理念。 |
| 关 键 词： | 小学英语 学生 内驱动力 |
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