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| “画”活语文课 | |
| 引用本文： | 陆志才.“画”活语文课[J].学生之友(小学版),2011(19):1-1. |
| 作者姓名： | 陆志才 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市司徒中心小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》提出：要努力建设开放而有活力的语文课程，注重跨学科的学习，要使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，获得现代社会需要的语文实践能力。在新课标的指引下，低年级的语文课堂引入了其他学科的源头活水，拓宽了语文学习的渠道，唱唱、跳跳、猜猜、画画等形式不断出现，原本沉闷机械的课堂变得活泼生动。在低年级语文教学中，我发现画画在语文课堂上的运用越来越频繁，所起到的效果也很明显。 |
| 关 键 词： | 语文课 课程标准 学习效率 实践能力 社会需要 语文学习 语文教学 跨学科 |
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