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| 《望月》教学设计 | |
| 引用本文： | 廖国华.《望月》教学设计[J].学生之友(小学版),2011(21):12-12. |
| 作者姓名： | 廖国华 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县教育局教研室 |
| 摘 要： | 教学目标：
1.能正确、流利、有感隋地分角色朗读课文，背诵课文第一、二两段。
2.联系课文内容，理解文中描写月光的优美语句，通过朗读，激发学生积累诗句的兴趣。
3．创设研究专题：为什么同一个月亮在不同人的眼里不一样，引导学生自主探究，明白“一切景语皆情语”的道理。 |
| 关 键 词： | 《望月》 教学设计 小学 语文教学 |
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