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| 幼儿早期阅读：一种文化的视角 | |
| 引用本文： | 李莉.幼儿早期阅读：一种文化的视角[J].早期教育,2007(5):12-13. |
| 作者姓名： | 李莉 |
| 作者单位： | 扬州教育学院附属实验幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿的阅读大多是一种图形的阅读，情感的“悦读”。从化研究的视角看．幼儿早期阅读是作为阅读主体的幼儿与图画、本相互影响的过程．是阅读主体实践活动与精神活动的一种体现。故本拟从以下三个层面来阐述幼儿早期阅读的属性：一是作为阅读主体的幼儿的化属性：二是作为被阅读对象的图形、本的化属性：三是幼儿和图形、本之间的化互动。第一段] |
| 关 键 词： | 早期阅读 文化研究 幼儿 主体实践活动 阅读主体 文化属性 精神活动 阅读对象 |
| 文章编号： | 24461898 |
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