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关于4-2-3教学体制模式的构想

引用本文：	彭子成 ,戴小莉.关于4-2-3教学体制模式的构想[J].教育与现代化,1991(1).

作者姓名：	彭子成戴小莉

摘要：	在贯彻全国高等理科教育工作座谈会精神,深化科大教育改革的设想中,已提出在部分系和专业中试行新的教学体制改革,将校内现有的学士、硕士、博士的分阶段5—3—3学年制,改革成为4—2—3一贯制,以便深入地贯彻“加强基础,重视应用,分流培养”的原则,下面我们将试谈这个模式的一些构想。
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