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| 阅读预期训练对语文能力的影响研究 | |
| 引用本文： | 林云香.阅读预期训练对语文能力的影响研究[J].教育实践与研究,2005(10). |
| 作者姓名： | 林云香 |
| 作者单位： | 阳江职业技术学院 广东阳江529500 |
| 摘 要： | 本研究以阳江职业技术学院的50名五年制高职生为实验被试,进行阅读预期训练,考察实验训练对学生语文能力的影响。实验结果表明:(1)阅读预期训练能帮助学生形成良好的认知结构,显著提高学生的阅读理解速度,有助于发展学生的创造性阅读能力;(2)阅读预期训练能增强自我效能感,提高学生的阅读兴趣;(3)不同水平的学生在训练中获益程度不一样,其中中等生效果最为显著,优等生和差生次之;(4)阅读预期训练能产生一定的迁移效果,提高学生的写作能力。阅读预期训练使学生的主体地位得到有效的确立,对改变目前语文教学现状,具有理论与实践的价值和意义。 |
| 关 键 词： | 阅读预期 语文能力 影响 实验 |
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