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| 促进学生情感发展 提高思想品德课实效 | |
| 引用本文： | 郑有程.促进学生情感发展 提高思想品德课实效[J].新课程研究,2008(5). |
| 作者姓名： | 郑有程 |
| 作者单位： | 浙江三门县珠岙小学 |
| 摘 要： | 新课程改革使思品课教学逐步走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路,教师在强调培养学生行为能力的同时更要注重情感态度和价值观的培养,因而促进学生的情感发展是提高思品课实效性的关键。本文从情感体验与培养是思品课教学实效性的最终体现和促进学生情感发展的教学策略两个方面进行探析。 |
| 关 键 词： | 思想品德教学 实效性 教学策略 |
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