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| 现代审美教育的基本精神：游戏与活动 | |
| 引用本文： | 孙俊三,龙海霞.现代审美教育的基本精神：游戏与活动[J].教育研究与实验,2006(2):38-41. |
| 作者姓名： | 孙俊三 龙海霞 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教科院 410081 |
| 摘 要： | 游戏与活动是全面实现审美育人功能的主要方式。游戏是与“自由活动”同义而与“强迫”对立的概念。审美活动是通过形象把握现实的一种活动。游戏可以帮助人们解决文明与人性的冲突;可以消除感性与理性的矛盾;是连接优美与崇高的桥梁;是引导人走向自由王国的必要之路。人在艺术和美的欣赏过程中产生的“游戏冲动”,可以帮助人达到充分自由的境界,通过审美教育组织的有目的的活动,可以使人性的完善成为可能。从而使人从一个“感性的人”变成一个“审美的人”,实现人格的完整与心灵的优美。 |
| 关 键 词： | 审美教育 游戏 活动 |
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