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| 建立空间观念 培养空间想象能力 | |
| 引用本文： | 李旭英.建立空间观念 培养空间想象能力[J].青海教育,1997(11). |
| 作者姓名： | 李旭英 |
| 摘 要： | 建立空间观念，培养学生的空间想象能力是《立体几何》第一章的教学难点，本文就此谈谈自己的教学体会。一、加强概念教学，借助实物、模型与直观教具，培养学生的空间想象能力尽可能从学生熟悉的实例中提出问题，引入新概念。如，弓队“平面”这一概念时，通过对玻璃窗、黑板面、桌面等周围熟悉事物的观察，学生很容易得出平面的直观形象。但这些实例往往使学生认为平面是有边界、有厚薄或有限的。因此，要从中抽象出“平面”这一概念，教师就应对平面的无限延展性与直线的无限延伸也为D以比较，还应告诉学生：平面把空间分成了两部分，要… |
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