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| 大拇指教育:让竖起的大拇指更有价值 | |
| 引用本文： | 王晓玲.大拇指教育:让竖起的大拇指更有价值[J].华夏少年(简快作文 ),2016(4):25-26. |
| 作者姓名： | 王晓玲 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区南翔幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿是幼儿园教师在班级管理中最重要和最直接的管理对象。而人类本性中最深刻的渴求就是赞美。“皮格马利翁效应”告诉我们:期望和赞美能产生奇迹;自尊心和自信心是人的精神支柱,是成功的先决条件。因此,孩子需要教师用爱浇灌,用大拇指来赞赏。他们如同那一块无瑕的玉,需要我们用爱去精心雕琢。 |
| 关 键 词： | 幼儿园教师 管理对象 皮格马利翁效应 对我说 告诉我 我爱 人类本性 一个问题 看世界 师幼关系 |
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