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| 新课改下高中化学探究式教学漫谈 | |
| 引用本文： | 丁高芳.新课改下高中化学探究式教学漫谈[J].考试周刊,2011(29):22-23. |
| 作者姓名： | 丁高芳 |
| 作者单位： | 高邮临泽高级中学,江苏,高邮,225600 |
| 摘 要： | 在新一轮的基础教育课程改革中,我们之所以大力倡导实施探究式教学,是因为这种探究式教学模式具有很多传统教学模式所不具备的诸多优势。通过探究式教学模式的引入,可以有效激发学生的学习兴趣,让学生在掌握知识的同时形成获取知识的方法,并在此过程中不断形成一定的提出问题、分析问题、解决问题的能力。化学是一门基础性的自然学科,在整个高中阶段,化学教学工作在其中占据着不可替代的地位。如何在化学教学中引入探究式教学模式,就成为了现如今很多化学教育工作者需要研究的问题。 |
| 关 键 词： | 探究式教学模式 高中化学 基础教育课程改革 解决问题的能力 课改 传统教学模式 获取知识 教育工作者 |
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