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| 信息反馈在英语教学中的运用 | |
| 引用本文： | 张小东.信息反馈在英语教学中的运用[J].中小学教学研究,2005(8):20-21. |
| 作者姓名： | 张小东 |
| 作者单位： | 浙江省东阳市巍山高级中学,322109 |
| 摘 要： | 古人云：“教然后知困，知困然后能自强也。”我们知道，教学活动是由教师的“教”和学生的“学”所构成的“双边活动”。在这个活动中，教师的“教”是为学生的“学”服务的，“教好”是为了促进“学好”。在相当程度上，教师“教”得怎样是以学生“学”得怎样为检验的。 |
| 关 键 词： | 信息反馈 英语教学 教学质量 情景对话 中学 |
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