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| 思想政治课引入自我调节学习模式的构想与实践 | |
| 引用本文： | 周宏兵.思想政治课引入自我调节学习模式的构想与实践[J].考试周刊,2009(42):186-187. |
| 作者姓名： | 周宏兵 |
| 作者单位： | 常州市新桥中学,江苏,常州,213000 |
| 摘 要： | “授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。” 当前课程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的变革，其中所贯穿的新课程理念就是关注“人”，以学生的发展为本。现代教育对受教育者的要求，已经不只限于学到了什么，更重要的是学会怎样学习，不是要求受教育者什么都知道．而是要知道“如何”与“怎样”迅速而准确地找到他所不知道的东西。那么．政治课堂教学如何改革学法指导，教学生学会学习呢？我在教学中进行了一些理论探索和实践尝试。 |
| 关 键 词： | 学习模式 思想政治课 自我调节 实践 学生学习方式 政治课堂教学 课程改革 受教育者 |
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