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| 关于品德与社会课有效教学的探究 | |
| 引用本文： | 王丽敏.关于品德与社会课有效教学的探究[J].中国基础教育研究,2009,5(6):115-116. |
| 作者姓名： | 王丽敏 |
| 作者单位： | 辽宁省盘锦市辽化小学,盘锦124000 |
| 摘 要： | 有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后，引起了世界各国教育学者的关注。今天，在科学发展观指引下，我们应从更广阔的视野看待品德与社会课，而有效教学更应是品德与社会课致力追求的目标。 |
| 关 键 词： | 有效教学 社会课 品德 行为主义心理学 实用主义哲学 科学化运动 科学发展观 教学效能 |
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