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| 初中科学实验教学中利用发展性评价促进学困生发展的探索 | |
| 引用本文： | 侯小英,姚雪飞,卜忠利.初中科学实验教学中利用发展性评价促进学困生发展的探索[J].上海教育科研,2008(8). |
| 作者姓名： | 侯小英 姚雪飞 卜忠利 |
| 摘 要： | 发展性学生评价是以发展为目的,面向未来,面向全体学生的一种新型学生评价制度,实施发展性教学评价是新课程改革中科学教学评价改革的重点、热点和亮点.新的评价理念的核心是尊重个体和个体差异,因材施教,为个体的终身学习打下基础. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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