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| 解决问题教学的误区及对策 | |
| 引用本文： | 汪学军.解决问题教学的误区及对策[J].小学青年教师,2007(20):19-21. |
| 作者姓名： | 汪学军 |
| 摘 要： | 传统应用题教学存在"问题脱离生活实际"的现象,将数学与生活剥离.而新课程强调数学贴近生活,无疑具有积极作用.但是随着课程改革的推进,也出现了解决问题教学关注生活味、忽视数学味的倾向. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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