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| 为音乐公开课提三点建议 | |
| 引用本文： | 袁惠琴.为音乐公开课提三点建议[J].考试周刊,2010(16):236-237. |
| 作者姓名： | 袁惠琴 |
| 作者单位： | 金坛市第五中学,江苏,金坛,213200 |
| 摘 要： | 自新课标实施以来,许多音乐教师为提高教学水平,让更多的学生喜爱音乐课,不断转变教育观念,大胆挑战传统教育模式,真正让学生成为了课堂的主人,取得了不错的效果。然而,还有相当一部分音乐教师以“新课程”为借口,片面追求多变的形式、花哨的结构,把课堂教学当成一件华而不实的工艺品。音乐课的效率在时尚的外衣下越走越远。学生在音乐课中能吸收的“养分”也越来越少。本文作者通过近几年的学习和思考,归纳出常见的三点音乐课的不足之处,与同仁们共勉。 |
| 关 键 词： | 音乐教学 题目 活动 课堂反馈 |
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