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| 基于数学史的“圆的面积”教学案例设计 | |
| 引用本文： | 赵锐.基于数学史的“圆的面积”教学案例设计[J].湖南教育,2010(8):39-42. |
| 作者姓名： | 赵锐 |
| 作者单位： | 华东师范大学数学系 |
| 摘 要： | 1引言
面积是一个不可定义的描述性的原始概念,故教材指出,物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积.面积说到底是一种测度,满足非负性、可加性、平移性等.面积法,观点高而起点低.张景中院士把面积法运用到了极致，用面积法统整了平面几何， |
| 关 键 词： | “圆的面积” 案例设计 数学史 教学 原始概念 不可定义 平面几何 面积法 |
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