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| 对教材的深层次阅读 | |
| 引用本文： | 余映潮.对教材的深层次阅读[J].中国小学语文教学论坛,2000(6). |
| 作者姓名： | 余映潮 |
| 摘 要： | 要提高教学效率 ,从教师的角度来讲 ,必须加大对教材研究的力度。对教材的理解和钻研 ,我有如下一些看法。第一 ,钻研理解教材可用的八种方法 :１．整体把握法 ,２．序列探讨法 ,３．单元理解法 ,４．单篇钻研法 ,５．专题比较法 ,６．立体展现法 ,７．教例收集法 ,８．学科渗透法。第二 ,教材研究应注意的十个层面 :１．全套特色 ,２．文体线条 ,３．单册内容 ,４．单元组合 ,５．单篇细节 ,６．知能训练 ,７．知识集纳 ,８．练习风格 ,９．专项研究 ,１０．教学处理。第三 ,钻研教材 ,求有自己独特的发现 :１．挖掘以求深 ,２．辨误以求真… |
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