|
|||||
|
|
| “先学后教,当堂训练”模式在化学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 孙琴.“先学后教,当堂训练”模式在化学教学中的运用[J].化学教与学,2012(9):34-35,12. |
| 作者姓名： | 孙琴 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市实验初中 |
| 摘 要： | ＂先学后教,当堂训练＂的课堂教学模式,体现了＂教师为主导,学生为主体＂的教学思想,符合现代化教学所提出的＂教学过程不仅是传授知识,更重要的是培养学生独立获取和运用知识能力的过程＂,做到了全过程让学生学习。 |
| 关 键 词： | 先学后教 教学模式 探究学习 合作学习 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |