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| 古诗文教学的守正与出新 | |
| 引用本文： | 杨宏丽.古诗文教学的守正与出新[J].山东教育,2012(11):22-23. |
| 作者姓名： | 杨宏丽 |
| 作者单位： | 济南市教研室 |
| 摘 要： | 文言文教学一直以来困扰着中学语文教师:如何解决文言文词句讲解耗时过长的问题?如何恰当处理"文"与"言"的问题?如何能让学生既扎实地掌握文言实虚词,又能在文意的理解和文理结构上有所参悟?基于此,笔者对文言文教学进行了专题调研,并进行了一系列的教学探索,认为文言文教学应该处理好"守正"与"出新"的关系。22 |
| 关 键 词： | 文言文教学 古诗文教学 引导学生 中学语文教师 教学探索 文言诗 思维品质 人物形象 文本 工具书 |
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