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| 重新审视英文单词的意义与教学 | |
| 引用本文： | 刘雪松.重新审视英文单词的意义与教学[J].吕梁教育学院学报,2014(1):134-136. |
| 作者姓名： | 刘雪松 |
| 作者单位： | 晋中师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 英语词汇是构成英语语言的基本要素,英语词汇意义错综复杂,其多样性、层次性和可变性决定了英语自身的特点并增加了英语词汇教学的难度。本文从英语词汇的语义特征、词的展示方式以及词汇练习的方式等方面入手,探讨现代英语词汇的性质、构成和变化规律等方面知识,从而不仅提高学生对词语的理解、释义和综合运用的能力,而且提高学生英语语言运用的整体水平。 |
| 关 键 词： | 词汇的意义 词汇的展示 词汇练习活动 |
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