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| 巧用打击乐器,“击”活音乐课堂 借助打击乐器培养低年级学生音乐节奏感的实践研究 | |
| 引用本文： | 蒋迎.巧用打击乐器,“击”活音乐课堂 借助打击乐器培养低年级学生音乐节奏感的实践研究[J].儿童音乐,2013(1):57-59. |
| 作者姓名： | 蒋迎 |
| 作者单位： | 徐州市铜山区张集镇中心小学 |
| 摘 要： | 正低年级音乐课堂中,常常发现学生在唱歌的时候节拍不吻合、节奏不准确等现象,这直接制约着音乐课堂教学的有序进行。如何有效地培养低年级学生的音乐节奏感,是摆在音乐教师面前的一个重要课题。节奏的概念比较抽象,孩子越小就越感性,教师很难用理性的分析来训练,学生也不易接受。《新课标》指出:"一、二年级学生要学习常见的打击乐器,能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。"在教学中,如果用音色美妙的各具特色的打击乐来辅助教学,学生通过自己 |
| 关 键 词： | 打击乐器 音乐节奏感 培养学生 节奏训练 低年级学生 音乐教师 音乐教学 音乐课堂 歌曲 声音 |
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