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| 中学物理教学实施激励性教育的有效途径 | |
| 引用本文： | 李威.中学物理教学实施激励性教育的有效途径[J].考试周刊,2009(16):166-166. |
| 作者姓名： | 李威 |
| 作者单位： | 永清县第一中学,河北,廊坊,065600 |
| 摘 要： | 激励性教育是指用激励性语言、行动去触动心灵的心理教育。初二是物理学科开始学习的起始点,更是一个关键点,无论是教师还是学生都要从心理上重视。在物理教学中,教师在课堂教学中运用启发式教学、渐进性提问、赞许式评价、反馈式聊天和激励性评语,能培养学生的综合能力。 |
| 关 键 词： | 初二物理教学 激励性教育 有效途径 |
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