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| 感悟“随机” 透析“可能”——特级教师许卫兵《用分数表示可能性大小》教学片断赏析 | |
| 引用本文： | 周正娟.感悟“随机” 透析“可能”——特级教师许卫兵《用分数表示可能性大小》教学片断赏析[J].青年教师,2010(8):44-45. |
| 作者姓名： | 周正娟 |
| 作者单位： | 江苏省海安县曲塘镇中心小学 |
| 摘 要： | “可能性”是《数学课程标准》中“统计与概率”部分的教学内容，它通过刻画事件发生可能性的大小，来帮助学生了解随机现象。特级教师许卫兵在执教苏教版六年级《可能性的大小》一课时，精心选择“摸奖”这一随机事件为教学素材，引导学生用分数描述不确定事件的可能性大小。简单的素材在许老师的精心设计下得以用好、用足、用活， |
| 关 键 词： | “可能性” 特级教师 随机现象 教学片断 《数学课程标准》 “统计与概率” 感悟 赏析 |
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