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| 如何发挥教材插图的作用 | |
| 引用本文： | 李文君.如何发挥教材插图的作用[J].湖南教育,1998(11). |
| 作者姓名： | 李文君 |
| 摘 要： | 一、以图破题。如教学《颐和园》一文时，我营先出示放大的课文插图，并以充满感情的语言为学生描述国内的山、水、楼、阁，以此激发学生学习的动机。。、以图解词。如教学《自相矛盾》一文时，学生不知“矛”和“盾”分别为何物，教师可利用课文插图帮助学生理解两词的含义。三、以图析文。如教学《鹅卵一文时，我指导学生按一定的顺序观察插图。文章采用由上到厂、由远及近的顺序描写“夕阳”、“湖面”、“垂柳”、“稻田”的特点便不难被学生理解。四、以图导说。如教学《小音乐家杨科》时，我要求学生以图为中心，根据画面合理想象人物… |
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