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| 注重激发学习兴趣 提高课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 郝丽梅.注重激发学习兴趣 提高课堂教学效率[J].科学教育,2006,12(4):F0003-F0004. |
| 作者姓名： | 郝丽梅 |
| 作者单位： | 河北省石家庄市第二十四中学 050051 |
| 摘 要： | 许多学者认为,“学习效果基本上取决于学生对教学活动的态度,积极的情感是人的一切活动,无论是体力活动还是脑力活动的强有力的发动者和鼓舞者”,学习动因是精神的动因,而这首先是学习兴趣。心理学表明“兴趣”是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向,这种倾向总是和一定的情感相联系着的。因此,在教学中必须注意激发学生的学习兴趣,以调动学生内在的学习要求,达到良好的学习效果。中学生具有好奇、好胜的特点,求知欲非常强,新异的刺激能引起他们的探索心理,如果教学方法不断变更,就可以有效地激发他们去探索,如果总是采用一成不变… |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学效率 学习兴趣 中学 体力活动 学习动因 心理倾向 教学方法 生物教学 |
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