讲读课教学语言文字训练举隅 |
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引用本文: | 吴国森.讲读课教学语言文字训练举隅[J].广西教育,1997(4). |
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作者姓名: | 吴国森 |
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摘 要: | 讲读课教学对小学生起着范例、引路的作用。学生独立阅读能力的培养,阅读方法的习得,良好读书习惯的养成,都要以讲读课文为主要凭借。然而当前的讲读课教学,以教师的讲解为主,忽视语言文字训练,把语文教学导入了误区。因此讲读课如何清源正本,突出语言文字训练,发挥其阅读教学的导向示范作用,就成为了阅读教学的突破点。本文想就讲读课如何加强语言文字训练,谈一些看法,以求教于同行们。训练工点对“咬文间牢”讲读课的语言文字训练指的是什么呢?说得简单一点,就是字词句段篇的训练和听说读写训练。这些训练内容,不同的年段、…
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