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| 新课程下如何进行“有效备课” | |
| 引用本文： | 李波,李家全.新课程下如何进行“有效备课”[J].中国教师,2010(Z1):268-268. |
| 作者姓名： | 李波 李家全 |
| 作者单位： | 河南省息县夏庄中学 |
| 摘 要： | <正>备课是一项充满个人创造性的活动,但不乏共性:如对教材的钻研,对学生的了解,对教法的设计,对教学资源的开发和利用,甚至连教师们平时的阅读积累、知识积累、教育教学理论的学习,也都成为备课的过程。可以毫不夸张地说,教师备课的外延与生活的外延相等。这是教师顺应课改潮流的必然需要。 |
| 关 键 词： | 有效备课 教学资源 关注学生 研究教法 |
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