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| 结合“后进生”的心理特征谈引导方法 | |
| 引用本文： | 杨云.结合“后进生”的心理特征谈引导方法[J].基础教育课程,2006(10):28-29. |
| 作者姓名： | 杨云 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区北滘镇城区中学 |
| 摘 要： | 所谓后进生，是指那些学习成绩不好，且行为规范、个人性格都有与众不同之处的学生。他们往往对教师的话置若罔闻，同样的错误不断地犯，尽管反复教育，可是收效甚微。究其原因，除社会、家庭、学生自身的不利因素外，部分学校和教师对后进生心理不了解、不研究，没有对症下药，也是造成这种情况的重要因素。 |
| 关 键 词： | “后进生” 引导方法 心理特征 后进生心理 学习成绩 行为规范 个人性格 反复教育 |
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