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| 论中学概率统计中特有数学思想的教学 | |
| 引用本文： | 梁好翠.论中学概率统计中特有数学思想的教学[J].培训与研究,2008,25(8):125-129. |
| 作者姓名： | 梁好翠 |
| 作者单位： | 钦州学院数计系 |
| 基金项目： | 广西新世纪高等教育教学改革工程项目 |
| 摘 要： | 中学概率统计中特有的数学思想主要有随机思想、统计调查思想、统计描述思想、统计推断思想等。通过丰富的实例,建立正确的概率直觉,发展随机思想;让学生在统计调查活动中理解和掌握统计调查思想;让学生探索以简单而直观的形式最大限度描述数据,掌握统计描述思想;实施样例教学,让学生认真分析数据,作出合理的决策,掌握统计推断思想;让学生经历提出问题、收集数据、整理数据、分析数据、作出判断和评价的过程,逐步形成统计观念;揭示概率统计中各种数学思想的内在联系,以形成数学思想的网络体系。 |
| 关 键 词： | 随机思想 统计调查思想 统计描述思想 统计推断思想 |
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