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| 沟通与理解缔造和谐——多元文化时代的多元文化教育 | |
| 引用本文： | 许红.沟通与理解缔造和谐——多元文化时代的多元文化教育[J].江西教育,2006(23):31-32. |
| 作者姓名： | 许红 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系 |
| 摘 要： | 《中国教育报》发表的《今天,学校的师生关系怎么样?——新时期中小学师生关系大调查》得出如下结论:学生在问答“你觉得自己有心里话时最想找谁说”时,答最想找班主任或最想找某个教师的仅占4.8%。在回答“你在学习、生活中遇到了困难,需要别人帮助的时候,你首先想到去找谁”时,答找班主任或找某个教师的仅12.3%。而对你是否愿“与学生交知心朋友”时,61.3%的教师表示很愿意和所有学生交朋友,5.3%的教师表示只能与少数学生交朋友,8.6%的教师表示不存在与学生交朋友的可能,4%的教师表示说不清楚。从这项调查所得的数据来看,教师和学生进行经… |
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