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| 教育变革力量的分析--以"重建芝加哥城市公立学校改革"为个案 | |
| 引用本文： | 罗德红.教育变革力量的分析--以"重建芝加哥城市公立学校改革"为个案[J].外国中小学教育,2006(2):6-10. |
| 作者姓名： | 罗德红 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | “重建芝加哥城市公立学校改革”运动将学校的财务和行政管理权交给主要由家长组成的社区评议会,因为他们相信教育官僚体制的不作为是该市公立学校“问题”学生成堆的主导因素。本个案的启发意义在于,教育变革的因素非常复杂,教育实践和教育精神的变革是教育变革的核心,精神力量、政治力量和智力力量需要以它为中心形成合力,解决教育自身存在的问题。 |
| 关 键 词： | 社区评议会 家长 分权 变革力量 复杂 |
Analysis on Educational Reform Strength--A Case of Restructuring Chicago Urban Public School |
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| Authors: | Luo Dehong |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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