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| 分数应用题中的对应关系琐谈 | |
| 引用本文： | 任雪三.分数应用题中的对应关系琐谈[J].江苏教育,1985(18). |
| 作者姓名： | 任雪三 |
| 作者单位： | 南通县石港小学 |
| 摘 要： | 理解掌握数量之间的对应关系,是解答分数(百分数)应用题的重要途径之一。学生熟练地掌握了这种对应关系,就初步具备了独立分析、解答分数(百分数)应用题的能力。一、区别具体的数量和它对应的分率。先看下面的例子:1.一段花布长12尺,做衣服用去3/4,用去多少尺?12×(3/4)=9(尺),答:用去9尺。 |
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