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| 构建有滋有味的思想品德课堂 | |
| 引用本文： | 骆殿兵.构建有滋有味的思想品德课堂[J].中国德育,2014(14):67-69. |
| 作者姓名： | 骆殿兵 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市洪泽县实验中学 |
| 摘 要： | 正但凡一堂好的思想品德课,听者最直观的印象是"好听""有味"。那么,如何才能让思想品德课教得"有滋有味",学生听起来"有劲"呢?笔者认为,有育人价值引领、有活动生成、有主体发展的思想品德课才是好听、有味的课。一、把握课程标准有"思品味"每一门课程教学都应当体现学科的特性,有学科的味道。《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出,思想品德课程是一门以初中学生生活为基础,以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。其任务是引领 |
| 关 键 词： | 思想品德 综合性课程 教学互动 逻辑层次 课堂设计 知识框架 育人价值 课程标准 生命之花 知识建构 |
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