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| 导数——高中数学的一个交汇点 | |
| 引用本文： | 张圣官.导数——高中数学的一个交汇点[J].中国考试,2005(2):13-14. |
| 作者姓名： | 张圣官 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰中学 |
| 摘 要： | 以能力为立意，重视知识的发生发展过程，突出理性思维．是高考数学命题的指导思想；而重视知识形成过程的思想和方法，在知识网络的交汇点设计问题，则是高考命题的创新主体。在现行的高中数学教材中，导数融数形于一体．既有求导的运算，又有其几何意义，是高中数学知识的一个重要交汇点。是联系多个章节内容以及解决相关问题的重要工具，它常与函数、不等式、数列、向量、 |
| 关 键 词： | 高中数学 高考数学 知识形成过程 交汇 立意 导数 高考命题 求导 几何意义 不等式 |
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