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| 微课程辅助课堂教学有效性的探析 | |
| 引用本文： | 刘正华,周小青.微课程辅助课堂教学有效性的探析[J].发明与创新,2017(11):15-20. |
| 作者姓名： | 刘正华 周小青 |
| 基金项目： | 中国教育技术“十二五”规划重点课题《信息技术环境下教学有效性的研究》阶段成果;课题(143522289) |
| 摘 要： | 文章探讨微课程在中学课堂教学中应用方法和效果.针对教学应用中可能存在的问题进行分析并提出相应对策与建议.微课程在课堂教学中的作用有:满足学生不同的学习需要、丰富教学资源、关注学生个体差异、促进师生角色的转变.微课程在课堂中的主要教学模式主要有翻转课堂模式、课外辅导模式和课堂镶嵌模式三种.微课程在课堂教学应用的有效性评价包括有效应用、有效目标、有效手段等.微课程有效辅助课堂教学的对策与建议有加强培训推动微课程课堂教学应用实践、加强合作促进微课程资源的开发和技术平台的建设、改进创新微课程辅助课堂教学的应用模式、加强教学创新,以保证微课程学习时间. |
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