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| 初中体育课堂中运用导学式教学法的分析与探究 | |
| 引用本文： | 李菲,肖涛,窦晨星.初中体育课堂中运用导学式教学法的分析与探究[J].少年体育训练,2014(1):87-88. |
| 作者姓名： | 李菲 肖涛 窦晨星 |
| 作者单位： | 郑州大学体育系 |
| 摘 要： | <正>随着"导学式"教学法在多领域的应用,在体育教学中,将"导学式"教学法运用在初中课堂的教学之中,通过教学过程中的引导学习,发挥学生的主观能动性,提高学生对体育运动的兴趣与积极性,并达到良好的教学效果。1当前初中体育课堂教学现状1.1教学目标缺失当前的初中体育课堂教学严重缺乏目标性,仅仅是将教学内容传达给学生,忽视了价值引导与人文关怀,难以使学生形成良好的道德人格以及心理健康水平。1.2教学设备缺乏初中体育课堂教学过程中的设备问题依旧存在,当前,所谓的设 |
| 关 键 词： | 传统教学法 导学式 课堂教学过程 体育课堂教学 传统教学方法 学生自主学习 体育教学 初中学生 主观能动性 教师 |
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