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| 无意识教育在班主任工作中的应用 | |
| 引用本文： | 杨凤龙.无意识教育在班主任工作中的应用[J].职业教育研究,1998(Z1). |
| 作者姓名： | 杨凤龙 |
| 作者单位： | 河南商丘市粮食技校 |
| 摘 要： | 班级是学校进行教学、思想品德教育及课外活动的基本单位,是组成整个学校的细胞。一个学校整体素质的高低,很大程度上取决于各个班集体的素质。一般说来,一个班级的好坏,关键在于班主任对班级进行综合管理的工作,班主任既是班级的教育者和组织者,又是学校的得力助手。他的工作态度、教育水平、教学方法等对学生的成长教育至关重要。本文就无意识教育在班主任工作中的应用谈一点粗浅看法。 教育是教育者对受教育者在德、智、体、美、劳几方面施以影响而进行的一种有目的、有计划的社会活动、它可以分为无意识教育和有意识教育。有意识教育是指 |
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