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| 在科学活动中发展幼儿的动手操作能力 | |
| 引用本文： | 刘小红.在科学活动中发展幼儿的动手操作能力[J].中国科教创新导刊,2012(6):163-163. |
| 作者姓名： | 刘小红 |
| 作者单位： | 福建省福鼎市实验幼儿园 福建福鼎 355200 |
| 摘 要： | 动手操作是幼儿进行科学活动的主要手段,幼儿动手操作能力的强弱直接影响科学活动的效果。因此,在科学活动中发展幼儿的动手操作能力就显得尤为重要。要以幼儿感兴趣的操作内容激发幼儿兴趣,为幼儿提供丰富、有层次的操作材料,还要以具体、明确的提问启发幼儿,为幼儿创设自由探索的空间,帮助幼儿掌握科学的操作方法,以促进幼儿动手操作能力的发展。 |
| 关 键 词： | 动手操作 操作内容 操作材料 提问 空间 方法 |
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