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| 浅谈“几何画板”在数学教学中的辅助作用 | |
| 引用本文： | 付凤琴,吴健.浅谈“几何画板”在数学教学中的辅助作用[J].中国科教创新导刊,2012(6):71-72. |
| 作者姓名： | 付凤琴 吴健 |
| 作者单位： | 新疆乌鲁木齐市第七中学 乌鲁木齐 830001 |
| 摘 要： | 信息技术作为学生学习数学和解决问题的工具,改变了学习方式,使学生乐意投入到现实的、探索性的数学活动中去,是课标的重要要求之一。使用《几何画板》进行数学教学,可以展现数学美;可以"以形助数","用数解形",实现数形结合;可以一题多变,帮助学生掌握解题规律;可以呈现过程,突出重、难点,使学生从感性认识上升为理性认识,切实提高了课堂教学质量。 |
| 关 键 词： | 几何画板 动态 兴趣 想象能力 思维能力 |
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